为充分发挥教师主导作用，建立新型师生关系，实现因材施教和个性化培养，提高我院人才培养质量。根据贵州大学《贵州大学本科生导师制管理办法（修订）》相关要求，结合我院教育教学工作的实际情况，特制订本实施方案。
一、组织领导
学院成立本科生导师制工作领导小组：
组 长：李开学谭德兴
副组长：赵永刚
成 员：吕维 郭付利 彭兴滔 魏家文 丁筑兰
明茂修 杨世海 闫平凡 曹家鹏
二、导师聘任
1.凡本院符合聘任条件的教师，均有担任导师的义务。
2.导师聘任条件：
（1）具有坚定正确的政治方向、为人师表，责任心强，关心热爱学生。
（2）具有较丰富教育教学经验，熟悉本专业培养目标和教学计划，了解学校教学和学生管理的规章制度。
（3）具有讲师及以上职称。
三、本科生导师互选原则
1.文学院21级本科生共171名，22级本科生共174名，中文系专业教师共36名，为保证专业指导质量，每位教师每个年级指导学生人数不超过5人。
3.实行导师学生双向选择。学生根据自己的意愿、兴趣和发展方向选择导师，并主动联系老师。导师严格按照平均分配原则，根据自己的要求选择学生。
2.导师制从本院大二年级学生开始实施。4月初按专业公布导师个人相关资料供学生选择，4月学院召开导师与学生调配会，确定每位导师指导学生的名单。
四、导师工作的主要职责
1.导师的工作主要是关心学生德智体美劳全面发展，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导学生确立明确的发展目标和养成良好的学习习惯，培养学生一定的自我学习与研究能力，对学生进行学业引导、学术引导和职业辅导。
2.导师针对学生在不同学习阶段的特点进行指导。对二年级学生重在帮助学生树立专业观和打牢专业基础；对三、四年级（五年制专业含五年级）学生则重在培养专业素质、创新精神和实践能力，对学生专业发展方向选择、毕业授位、报考攻读研究生及就业创业等进行相应指导和帮助。
3.指导学生积极参加学科竞赛、科研训练和创新创业活动，开展课外读书活动和实践活动，有意识地培养学生的社会实践能力。鼓励学生参与各类竞赛活动，并为有志继续深造的学生提供方向指导。
4.导师必须于4月底以前与所指导的学生见面，对学生提出相关要求与建议；每学期结束时必须与所指导的学生见面，总结该学期本组导师制开展的相关情况。
5.导师保持每月至少一次与学生见面。导师可通过见面、电话、邮件或网络社交平台（QQ、微博、微信）与学生保持密切联系，及时了解学生的学习生活状况，并给予指导帮助，促进学生的健康成长。
五、对学生的要求
学生应自觉遵守有关导师制管理制度，主动与导师联系，认真参与导师确定的各项活动，每月至少汇报一次近阶段的学习、工作、思想状况等。
六、管理与考核
1.学院导师制工作领导小组每学期初召开一次会议，研究、决定学院本学期导师制开展的相关问题。每学期结束时召开全院师生大会，总结本学期导师制工作的成绩与不足，提出下一步工作计划，并表扬优秀导师。
2.导师在自己指导的每组学生中确定一名组长，负责记录每次导师与学生的互动情况，每月给学院教学科研科交一份详细的记录，说明本组导师与学生的联系状况。
3.学院导师制工作领导小组每月对各导师工作情况予以评估。定期召开学生座谈会，听取学生对导师工作的意见。对工作极度不负责任的导师及时进行谈话。
4.每位导师指导的学生原则上不超过8人。连续工作1年以上（含1年）且考核合格的导师可在年度考核和岗位聘用工作中计算教学工作量，计算标准为每生每年8学时。
七、附则
本方案自公布之日起施行，由文学院教学科负责解释。
贵州大学文学院
2024年3月20日